Acreditació-KA120-SCH-000043308

I arribem a l’última sessió d’aquesta formació, que hem iniciat amb la reflexió a partir de dos textos: el Marc Comú de Referencia creat per la Unesco que delimita les competències docents en Inteligència Artificial i un article d’opinió sobre la ètica de les IA aplicades en l’educació. La jornada ha continuat centrada en ferramentes molt útils per a la nostra tasca docent: detectors d’ús d’intel.ligències artificials, també ferramentes per humanitzar els textos creats per la IA. Ens han descobert també un recurs divertit i que pot donar molt de joc en l’aula: la creació d’una cançó a partir de certa informació específica que vulguem ressaltar. La jornada finalitza amb l’avaluació del curs. Així escrivim el punt i final a un altra experiència Erasmus+, que sense dubte ens ha permés refrescar idees i tornar al nostre centre amb reflexions que compartir amb els nostres companys i per suposat, nous projectes que portar endavant!

Una nova jornada centrada en l’ús i anàlisi de diferents ferramentes d’inteligència artificial centrades en la pràctica docent. Però allò que ens agradaria destacar del dia de hui és que hem tingut també l’oportunitat de visitar un centre d’educació professional: Centro de Qualificaçao dos Açores. A aquest centre es poden cursar formacions al voltant de robòtica, mecànica, electrònica i tecnologia. Hem pogut comprovar l’alt nivell d’inversió en equipament i instal.lacions, veure el treball del professorat i els projectes de l’alumnat, a més de l’aplicació de les IA a l’aula. Tota un sessió pràctica i real.

La jornada s’inicia amb una tasca on, per grups i, a partir d’un article d’investigació sobre «Què deurien ensenyar els professors i què deurien estudiar els alumnes en el futur de la poderosa IA?», on ens ha permés utilitzar el document amb la IA, per tal de resumir-lo, extraure conclusions i obrir un debat sobre el canvi en els model d’ensenyament/aprenentatge. La resta de la sessió hem tingut l’oportunitat d’investigar i crear diferents materials amb dos eines noves: NotebookLM i Diffit, que ens han plenat d’idees noves per a portar a l’aula.

Aquesta jornada ha estat centrada en la creació de presentacions amb Gamma, les múltiples opcions i indicacions per tal d’obtindre els millors resultats de la intel.ligència artificial. Al llarg de la jornada hem presentat cada alumne el que ha obtés, podent així analitzar i contrastar els resultats, prestant especial atenció a la creació d’imatges i el tractament del text. Ens ha cridat l’atenció l’alt percentatge d’inexactitud en els texts creats i especialment, en les imatges. Ens han donat les claus per poder elaborar els millors prompts i així generar un producte el més concret i precís possible. Hem continuat amb exemples de prompts i, amb indicacions molt específiques per a la creació d’aquests.