Acreditació-KA120-SCH-000043308

Hui ens depara a un dia molt pràctic i de reconeixement i exploració del terreny. Les nostres companyes del Gabelli volen que el nostre alumnat conega la seua ciutat i la seua història; han preparat una gymkana que tindrà lloc el primer dia per tal que el nostre alumnat es situe i siga coneixedor del patrimoni cultural de Misterbianco.  Així, hem tingut l’oportunitat de visitar cada racò emblemàtic d’aquesta ciutat i d’apropar-nos i entendre el seu patrimoni cultural.  La resta del matí ha tingut lloc on possiblement naix, condiciona i delimita la vida dels sicilians: el volcà Etna. Imponent i encisadora, aquesta muntanya de 3,357 metres, i d’una superfície de 1190km2, considerada la “mare” que dona vida a aquesta illa, i on hem pogut entendre com condiciona la flora i fauna, cultius,  orografia i, en definitiva, l’estil de vida i cultura siciliana.

Aquest any el projecte Erasmus ens està donant moltes possibilitats d’enriquir la nostra pràctica docent i la del nostre alumnat. Aquesta vegada els profes Marc, Àlvar i Esther hem tingut l’oportunitat de viatjar fins Catània (Sicília) per realitzar una visita preparatòria i així poder organitzar la mobilitat de 10 alumnes al mes de maig.   Hem passat el matí a l’Institut Gabelli (Misterbianco), on ens ha rebut amb un gran somriure (i amb moltes ganes de reprendre projectes junts) l’equip directiu i el professorat.  Hem fet un recorregut pel centre i hem conegut els diferents projectes que duen endavant. La jornada ha continuat amb una classe amb l’alumnat que participarà amb en el projecte i que hospedarà al nostre alumnat (tot una sorpresa comprovar la seua predisposició i involucració en els programes europeus).  Hem continuat amb la planificació de les diferents activitats que durem a terme aquesta setmana.  La jornada ha finalitzat amb la visita al “Ortí del Mediterraneo” (una ass

Última jornada de formació en sostenibilitat. Aquestes sessions s’han centrat en el visionat de possibles futurs sostenibles. Hem analitzat variables, tant aquelles objectivables i basades en factors presents, com aquelles imprededecibles. Així, hem pogut deixar volar la nostra imaginació i inventar nous espais futurs, preveure dificultats i sobre tot, prendre consciència de les accions necessàries a favor de la sostenibilitat. En definitiva, aquest curs ens ha permés somiar i preveure nous espais on viure i conviure amb la natura, garantint l’equilibri entre el creixement econòmic, la cura del media ambient i el benestar social.

Aquesta jornada de formació ha estat ubicada en el centre Heureka (un museu interactiu i didàctic de ciència i sostenibilitat). En un primer moment, hem pogut aprofundir en replantejar-se estereotips de gènere en la formació de l’alumnat i la figura de la xiqueta en STEM. Seguidament tinguérem l’oportunitat d’interactuar en les diferents estacions d’aprenentatge relacionades amb estimulació sensorial, física, sostenibilitat, economia circular i reciclatge. La vesprada ens va permetre visitar l’Auditori i la Biblioteca de Hèlsinki, on ens va sorprendre l’utilització d’espais i equipament, orientat al bé de la comunitat i un lloc on poder socialitzar i desenvolupar-se, accessible a tothom.

  Aquest dimecres ha sigut un dia intens de dinamiques i prâctiques útils per treballar la sostenibilitat amb l'alumnat (role plays, línies del temps, jocs de lego per donar veu a l'alumnat, etc) i que ens han permés enriquir i ampliar les nostres estratègies per tal qué siguen més significatives. En la segona part de la jornada hem jugat al joc Circula (dissenyat per l'equip de Sykli), on per grups hem desenvolupat un projecte d' empresa sostenible, basa en l'economia circular, que després hem exposat a la resta de grups.

 Aquesta ha sigut una jornada especial a Finlàndia: la sessió de hui ha tingut lloc en el centre de interpretació natural de Haltia (al parc Nacional de Nuuksio). Inicialment, l’objectiu ha sigut tindre l’oportunitat de reflexionar sobre la nostra relació amb la natura a través de diferents experiències. Posteriorment, ens hem endinsat en el bosc del parc nacional, convivint de prop amb tot el que ens ha oferit la natura, i adonar-nos de les múltiples possibilitats que ens pot aportar en el nostre dia a dia com a docents.